مغز انسان و چگونگی انجام یادگیری استوار، 12 اصل دارد :

1- مغزهمزمان اطلاعات زیادی را پردازش می کند. (مغزیک پردازشگر

 موازی است.)

    @ تدریس اثربخش راهبردهای متنوعی از یادگیری را به خدمت

    می گیرد.   

2- یادگیری تمام فیزیولوژی رابه کار می گیرد.

    @ معلمان نمی توانند فقط هوش را درنظربگیرند.

3- جست و جوی معنا ذاتی است.

    @ مفاهیم دانش آموزان مبتنی بر تجربیات منحصربه فرد خودشان

   است.

4- جست وجوی معنا از طریق الگوپردازی رخ می دهد.

    @ تدریس اثربخش ایده ها واطلاعات مجزا را به مفاهیم و موضوعات کلی مرتبط می سازد

5- عواطف شاخص های الگوپردازی هستند.

    @ یادگیری از عواطف و احساسات و نگرشها تاثیر می پذیرد.

6- مغز جزءها و کل ها را همزمان پردازش می کند.

    @ جزءها نباید در یادگیری فراموش شود.

7- یادگیری مستلزم توجه تمرکزیافته وادرک جانبی است.

    @ یادگیری از محیط ، فرهنگ و جو تاثیر می پذیرد.

8- یادگیری همیشه مستلزم فرایندهای خودآگاه و ناخودآگاه استو

    @ دانش آموز نیاز به زمان دارد، برای آنچه یادگرفته و نحوه ی یادگیری

9- حداقل دو نوع حافظه داریم ،حافظه ی فضایی برای یادگیری طوطی وار

    @ مانع درک و فهم می شود.

10- وقتی حقایق ومممهارت در حافظه ی فضایی جای داده شود ، بهتر می فهمیم و به خاطر می آوریم

    @ موثرترین یادگیری ، یادگیری تجربه ای است.

11- یادگیری با چالش افزایش می یابد و با تهدید فرو می نشاند.

    @ جو کلاس باید چالش برانگیز باشد نه تهدید آمیز

12- هر مغزی منحصر به فرد است.

    @ باید تدریس چندروشی باشد تا همه استفاده کنند.